🔥 Hộp bút kiêm bóp Handmade dây kéo nhiều hình dáng,đa năng,có thể để dụng cụ học tập, tai nghe, cột tóc, mỹ phẩm đang giảm giá!

Chỉ còn 50.000 VND (giảm 20% so với giá gốc 62.500 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

🔥 [Hộp 10 bút] Bút lông dầu PM-04, bút lông viết bảng 2 đầu nhỏ 0.4mm và 1.0mm đang giảm giá!

Chỉ còn 32.900 VND (giảm 21% so với giá gốc 41.454 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Cuộc hành trình xuyên Việt đầy ắp tiếng cười của gia đình chị Chử Thị Thúy Thoa cùng 4 đứa con đã kết thúc sau 20 ngày rong ruổi, với quãng đường lên đến 4.000km. Đây là chuyến đi mà gia đình chị Thoa đã dành hơn một tháng để lên kế hoạch tỉ mỉ, nhằm mang lại những trải nghiệm đáng nhớ và sự gắn kết chặt chẽ giữa các thành viên.

Đối với gia đình chị Thoa, mỗi năm vào dịp hè và Tết Nguyên đán, việc đưa các con đi du lịch là một truyền thống không thể thiếu. Mục đích không chỉ là giúp các con có thời gian nghỉ ngơi sau những kỳ học căng thẳng mà còn là dịp để cả nhà dành thời gian bên nhau, chăm sóc lẫn nhau. Với 4 thành viên nhỏ, có độ tuổi chênh lệch khá lớn, việc tìm kiếm địa điểm phù hợp với tất cả mọi người không phải là một việc dễ dàng.

Chị Thoa cho biết, quyết định dừng chân ở mỗi tỉnh thành ít nhất 2 ngày đã được vợ chồng chị thống nhất ngay từ đầu. Một ngày sẽ được dành để đưa 2 con gái lớn tham quan, tìm hiểu về các di tích lịch sử và bảo tàng địa phương. Đây là cơ hội tuyệt vời để các con có thể học tập lịch sử một cách trực quan, mở rộng kiến thức và giúp ích cho quá trình học tập tại trường. Qua đó, các con cũng sẽ biết trân trọng những gì đang có.

Ngày tiếp theo, cả gia đình sẽ ưu tiên đến những bãi biển, nông trại hoặc khu vui chơi để 2 bạn nhỏ có thể khám phá. Do thời tiết tại các địa điểm đều nắng nóng, gia đình thường tranh thủ dậy sớm để đi chơi và về khách sạn nghỉ ngơi vào trưa. Tới chiều mát, cả nhà mới tiếp tục ra ngoài khám phá.

Một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất của gia đình Hà Nội là tour đêm trên cù lao Mái Nhà, thuộc tỉnh Đắk Lắk. Hòn đảo nhỏ này vẫn giữ được sự hoang sơ, với bãi biển trong veo tới đáy và những bãi đá lớn nhỏ có hình thù kỳ thú. Trước khi ra đảo, gia đình đã ở một đêm tại làng chài Phước Đồng. Buổi sáng, họ đã dậy sớm để ngắm nhìn những đoàn thuyền và chọn mua hải sản tươi sống với giá rẻ, sau đó nhờ người chế biến tại chỗ.

Trải nghiệm khác mà gia đình không thể quên là bữa hải sản được chế biến ngay tại làng chài, với sự đánh giá cao từ mọi thành viên: “Đây là bữa hải sản ngon nhất từng ăn”. Ngay sau bữa trưa tại làng chài, gia đình đã lên canô để ra cù lao Mái Nhà. Tour qua đêm trên đảo có chi phí là 650.000 đồng/người lớn, với 2 bé dưới 3 tuổi được miễn phí. Dịch vụ bao gồm canô đưa đón, lều trại qua đêm, nước uống, bữa tối hải sản và bữa sáng, cũng như hoạt động chơi thuyền SUP.

Đà Nẵng và Hội An là nơi gia đình dừng chân lâu nhất, dù đây đã là lần thứ 5 họ ghé thăm. Nơi đây có cảnh quan đẹp, đồ ăn ngon và giá thành hợp lý. Đặc biệt, người dân địa phương thân thiện, nhiệt tình và mến khách đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng gia đình.

Về chi phí, tổng số tiền cho việc lưu trú trong 19 đêm là gần 20 triệu đồng. Thông thường, gia đình sẽ thuê phòng 2 giường lớn hoặc 2 phòng. Chi phí ăn uống ước tính vào khoảng 1,8-2 triệu đồng/ngày. Ngoài ra, chi phí tham quan, vui chơi, gửi xe, giặt là, tiêu vặt ước tính khoảng 10 triệu đồng. Chi phí xăng xe và cầu đường cũng khoảng 10 triệu đồng.

So với hình thức du lịch bằng máy bay như trước đây, chị Thoa nhận thấy rằng chuyến đi này không chỉ đa dạng về trải nghiệm mà chi phí cũng hợp lý hơn nhiều. Cuộc hành trình đã diễn ra rất thuận lợi, với 4 bạn nhỏ có được nhiều trải nghiệm thú vị và bổ ích, thậm chí “bỏ quên” điện thoại và tivi. Vợ chồng chị Thoa cũng có khoảng thời gian nghỉ ngơi, tái tạo năng lượng để trở về tiếp tục công việc.

Trong dịp hè, nhiều trường học trên địa bàn TP.Đà Nẵng đã chủ động tổ chức các lớp tập huấn chuyên sâu về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) và kỹ năng số cho đội ngũ giáo viên. Mục tiêu của các chương trình tập huấn này là giúp giáo viên củng cố và nâng cao năng lực nghề nghiệp, đặc biệt là trong lĩnh vực chuyển đổi số.

Tại Trường Tiểu học Lê Đình Chinh, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đã tham gia đầy đủ các chương trình tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Qua các buổi tập huấn, giáo viên đã được trang bị kiến thức và kỹ năng để sử dụng AI trong việc xây dựng giáo án, kế hoạch bài giảng, cũng như cá nhân hóa quá trình học tập của học sinh.

Không chỉ dừng lại ở việc học lý thuyết, nhiều trường đã tạo môi trường để giáo viên áp dụng ngay kiến thức được chia sẻ. Trường THCS Nguyễn Huệ là một ví dụ điển hình. Sau lớp tập huấn chuyên đề kéo dài 2 ngày do chuyên gia từ Trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) giảng dạy, nhà trường đã phát động cuộc thi thiết kế bài giảng ứng dụng AI trong năm học 2025-2026.

Cuộc thi này yêu cầu giáo viên thiết kế các bài giảng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, có tích hợp AI ít nhất ở một trong các khâu: soạn nội dung học liệu, tổ chức hoạt động học tập, hoặc kiểm tra – đánh giá. Kết quả cuộc thi sẽ được dùng để xây dựng kho học liệu nội bộ phục vụ lâu dài cho đội ngũ giáo viên nhà trường.

Tuy nhiên, việc ứng dụng AI trong dạy học cũng gặp phải một số rào cản, như vấn đề bản quyền phần mềm, tính năng và thời gian truy cập. Để giải bài toán này, Tổ lịch sử – địa lý Trường THCS Nguyễn Huệ đang xem xét phương án mua chung một tài khoản phần mềm có bản quyền để sử dụng chung.

Ngành giáo dục TP.Đà Nẵng đang đẩy mạnh bồi dưỡng năng lực chuyển đổi số cho giáo viên, đồng thời yêu cầu mỗi trường xây dựng đội ngũ giáo viên “nòng cốt công nghệ” để hỗ trợ nội bộ. Việc đánh giá thi đua trong năm học mới cũng sẽ gắn với hiệu quả ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng giáo dục.

Các chuyên gia cho rằng, nếu biết cách ứng dụng, AI có thể giúp giáo viên thiết kế bài giảng sáng tạo, xây dựng video giảng dạy phù hợp với từng cấp học. Tuy nhiên, AI chỉ nên là công cụ hỗ trợ, không thể thay thế hoàn toàn vai trò của người thầy. Việc sử dụng AI phải đi kèm với nhận thức đúng đắn, trách nhiệm và tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là vấn đề bảo mật và tính xác thực thông tin.

Trong nhiệm kỳ 2020-2025, Đảng bộ Ban Quản lý Khu kinh tế tỉnh đã tích cực triển khai việc học và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với nhiều cách làm hay và sáng tạo. Đảng bộ đã quan tâm chỉ đạo xây dựng kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW và Kết luận số 01-KL/TW của Bộ Chính trị, tổ chức học tập và quán triệt chuyên đề hàng năm với trên 600 lượt đảng viên, công chức, viên chức và người lao động tham gia.

Đảng bộ đã đưa nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình công tác hàng năm, cụ thể hóa việc triển khai học và làm theo Bác phù hợp với nhiệm vụ của đơn vị. Đảng bộ đã ban hành 15 kế hoạch, 4 công văn, 2 hướng dẫn, 6 báo cáo và nhiều văn bản khác có nội dung lãnh đạo, chỉ đạo việc triển khai thực hiện tốt Chỉ thị số 05 tại đơn vị.

Công tác tuyên truyền, học tập Chỉ thị số 05 được thực hiện thông qua họp Đảng ủy hàng tháng, hội nghị học tập của Đảng bộ Ban, các cuộc sinh hoạt của các chi bộ trực thuộc Đảng ủy Ban, hệ thống quản lý văn bản điều hành và tổ chức sinh hoạt chuyên đề với nhiều hình thức sinh động. Trong nhiệm kỳ, Đảng bộ đã tổ chức 6 cuộc sinh hoạt chuyên đề, trong đó chú trọng tổ chức sinh hoạt gắn với một số ‘địa chỉ đỏ’. Qua đó đã bồi đắp thêm tinh thần dân tộc, truyền thống cách mạng, giúp đảng viên, công chức, viên chức và người lao động hiểu sâu hơn về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

Hàng năm, Đảng bộ lựa chọn nội dung đột phá để lãnh đạo, chỉ đạo. Năm 2022, Đảng bộ đã lựa chọn nội dung ‘Thực hiện thủ tục chấm dứt hoạt động của 13 dự án đầu tư ngoài ngân sách triển khai chậm tiến độ trong địa bàn khu kinh tế’ để lãnh đạo thực hiện. Việc kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết được tiến hành thường xuyên, trong đó, tiến hành 11 cuộc kiểm tra 14 lượt chi bộ và 64 đảng viên.

Với sự chủ động, quyết tâm cao trong lãnh đạo, điều hành của Ban Chấp hành Đảng bộ cùng với sự nỗ lực, tích cực của đảng viên trong học và làm theo Bác, Đảng bộ Ban đã thực hiện hoàn thành và hoàn thành xuất sắc các mục tiêu của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ nhiệm kỳ 2020-2025 đề ra. Hoạt động sản xuất, kinh doanh của các dự án đầu tư trong khu kinh tế đảm bảo ổn định; hoạt động xuất nhập khẩu, thương mại, dịch vụ qua các cửa khẩu ngày càng phát triển, số thu từ lĩnh vực xuất nhập khẩu tăng đột biến.

Trong học và làm theo Bác, nhiều chi bộ có những cách làm hay, hiệu quả thu hút đảng viên, công chức, viên chức và người lao động tham gia, tạo sự lan tỏa trong đơn vị. Đảng ủy Ban đã khen thưởng 4 tập thể, 29 cá nhân tiêu biểu trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

Đồng chí Nguyễn Kiên Cường, Bí thư Đảng ủy, Trưởng Ban Quản lý Khu kinh tế tỉnh cho biết: Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được Đảng bộ xác định vừa là nhiệm vụ cấp bách trước mắt, vừa là nhiệm vụ cơ bản lâu dài, coi đó là công việc thường xuyên hàng ngày của mỗi tập thể, mỗi đảng viên, công chức, viên chức và người lao động.

Nhiệm kỳ 2025-2030, Đảng bộ Ban tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị, phấn đấu 100% đảng viên, công chức, viên chức và người lao động được học tập, quán triệt các chuyên đề hàng năm về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; xây dựng ít nhất 1 tập thể, 5 cá nhân điển hình tiên tiến trong việc học và làm theo Bác.

Trong bối cảnh tri thức đang trở thành yếu tố then chốt cho sự phát triển của các tổ chức và quốc gia, việc áp dụng tri thức vào hoạt động của các tổ chức Đảng ở cấp cơ sở đang trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. không chỉ dừng lại ở các viện nghiên cứu, trường đại học hay hội thảo lý luận, mà còn cần thiết trong hoạt động thường xuyên của các tổ chức Đảng ở xã, phường.

Xã Chí Minh, tỉnh Hưng Yên, là một điển hình trong việc lan tỏa tri thức ở cấp cơ sở. Sau khi sáp nhập ba xã, Đảng ủy xã Chí Minh đã coi tri thức là một phần không thể thiếu trong sinh hoạt chính trị. Bí thư Đảng ủy xã Chí Minh, Lê Quang Toản, nhấn mạnh rằng tạo môi trường học tập thường xuyên cho cán bộ, đảng viên là chìa khóa để tri thức thực sự đi vào đời sống chính trị cơ sở.

Để xây dựng môi trường học tập liên tục, xã Chí Minh đã triển khai kế hoạch cụ thể thông qua các buổi sinh hoạt chuyên đề, tọa đàm chính trị và khuyến khích cán bộ, đảng viên đọc sách, ứng dụng công nghệ vào đào tạo và cập nhật kiến thức. Nhiều cán bộ xã Chí Minh thường xuyên tự tìm đọc những tài liệu chuyên sâu về văn hóa, quản trị, công nghệ để nâng cao nhận thức và phục vụ công việc.

Ở Hà Nội, với việc triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, vai trò của tri thức và tầm nhìn của người lãnh đạo được đặc biệt quan tâm. Điều này không chỉ thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong công tác quản lý mà còn giúp đẩy nhanh cải cách thủ tục hành chính và nâng cao chất lượng dịch vụ công. Bí thư Đảng ủy phường Hoàng Liệt, Hà Nội, Nguyễn Trường Sơn, cho biết rằng việc thu hút đội ngũ tri thức tham gia tham mưu, phản biện, góp ý để chính quyền thúc đẩy một mô hình phát triển của phường là điều quan trọng.

Chủ tịch Hồ Chí Minh từng kêu gọi và đưa nhiều trí thức Việt kiều trở về nước để chung tay phục vụ kiến quốc và kháng chiến. Trong giai đoạn hiện nay, yêu cầu đặt ra cho đội ngũ cán bộ, đặc biệt ở cấp xã, cấp phường, cần phải có tri thức vững và ứng xử có văn hóa.

Nhà văn Phùng Văn Khai nhấn mạnh rằng cán bộ cơ sở cần có thói quen đọc sách, rèn luyện tư duy phản biện và tiếp nhận kiến thức để biến tri thức thành hành động phục vụ dân hiệu quả hơn. Việc đọc sách cũng cần có chọn lọc và mục tiêu rõ ràng để có thể rút ra được thông điệp và ý nghĩa phù hợp.

Có thể thấy, để tri thức thực sự lan tỏa và phát huy giá trị trong đời sống chính trị cơ sở, cần có sự chung tay của cả hệ thống. Những mô hình điểm sáng như xã Chí Minh và phường Hoàng Liệt, cùng vai trò tích cực của đội ngũ trí thức và sự quan tâm của lãnh đạo các cấp, tri thức đang ngày càng trở thành nền tảng quan trọng cho sự phát triển của địa phương.