Thời gian gần đây, một loạt vụ việc liên quan đến hành vi bắt cóc trực tuyến và lừa đảo qua mạng nhắm vào trẻ vị thành niên đã được ghi nhận, gây ra sự hoang mang trong dư luận xã hội. Trước tình hình này, các chuyên gia giáo dục và tâm lý học đã đưa ra nhiều khuyến nghị nhằm tăng cường vai trò phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc trang bị kiến thức và kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh.

Theo Tiến sĩ Vũ Thu Hương, chuyên gia giáo dục và nguyên giảng viên tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trẻ vị thành niên thường có tâm lý ham khám phá, tò mò với những điều mới mẻ, thích thử thách và khao khát được công nhận. Điều này khiến các em dễ bị cuốn vào những lời dẫn dụ đầy tính kích thích từ kẻ xấu. “

Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng Nguyễn Văn Duẩn, chuyên gia tại Phòng Tâm lý học đường của Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Lê Quý Đôn, cho rằng trẻ em thiếu kỹ năng nhận diện và ứng phó với lừa đảo, đặc biệt là trong môi trường phi vật lý như không gian mạng, khiến nguy cơ bị tấn công ngày càng gia tăng. “

Thầy Nguyễn Đức Phú, giáo viên kỹ năng sống tại Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa, chỉ ra rằng khi cha mẹ quá bận rộn, ít trò chuyện hoặc thường xuyên áp đặt, các em sẽ cảm thấy cô đơn. Khi đó, thế giới ảo trở thành nơi để các em tìm kiếm sự chia sẻ. Kẻ xấu chỉ cần lợi dụng kẽ hở này, đóng vai một người bạn thấu hiểu, kiên nhẫn lắng nghe để dần dần thao túng tâm lý và chiếm được lòng tin của các em.

Để bảo vệ trẻ, các chuyên gia khuyến nghị nhà trường và phụ huynh cần chủ động trang bị cho học sinh kỹ năng tự vệ thiết yếu trong thời đại số. Điều này có thể được thực hiện thông qua việc tích hợp các buổi học về an toàn không gian mạng và kỹ năng nhận diện lừa đảo vào chương trình học cũng như các hoạt động ngoại khóa.

Đồng thời, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục an toàn trên không gian mạng cho học sinh. Việc này có thể được thực hiện thông qua các hoạt động giáo dục toàn diện, nhất là trong việc trang bị kỹ năng phòng tránh và ứng phó với các tình huống rủi ro trực tuyến.

Tóm lại, không có giải pháp đơn lẻ nào là hoàn hảo. Chúng ta chỉ có thể bảo vệ con trẻ khi cả gia đình và nhà trường cùng chung tay hành động một cách quyết liệt và thấu hiểu. Sự kết hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường sẽ giúp trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để tự bảo vệ mình trong thời đại số. đọc thêm .

Thành phố Hồ Chí Minh đang tích cực triển khai các hoạt động nhằm chăm lo cho thế hệ công dân trẻ, không chỉ về thể chất mà còn cả tinh thần. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều trẻ em gặp phải những vấn đề liên quan đến tâm lý và kỹ năng giao tiếp xã hội, gây ảnh hưởng đến quá trình học tập và phát triển bản thân. Trước tình hình đó, các em học sinh đang mong muốn lãnh đạo thành phố thực hiện nhiều giải pháp thiết thực hơn nữa để chăm sóc cho thế hệ tương lai của đất nước.

Một trong những đề xuất đáng chú ý từ phía học sinh là việc đưa nội dung sức khỏe tinh thần vào chương trình môn học kỹ năng sống. Các em cho rằng, thông qua việc tổ chức các buổi chuyên đề về sức khỏe tinh thần định kỳ và mời chuyên gia tâm lý đến chia sẻ kinh nghiệm, học sinh sẽ được trang bị những phương pháp thư giãn hiệu quả sau giờ học. Điều này không chỉ giúp học sinh giảm thiểu căng thẳng mà còn hỗ trợ tích cực trong việc cân bằng giữa học tập và cuộc sống.

Bên cạnh đó, nhiều em học sinh cũng đề xuất việc thành lập phòng tâm lý học đường tại các trường học. Theo các em, việc phát huy vai trò của các thầy cô có chuyên môn về tâm lý sẽ giúp giải quyết những vấn đề tâm lý của học sinh một cách kịp thời và hiệu quả. Học sinh có thể tìm đến những chuyên gia này để được tư vấn và hỗ trợ khi gặp khó khăn.

Ngoài ra, một số học sinh còn đề xuất thiết lập tổng đài tư vấn tâm lý miễn phí dành riêng cho thanh thiếu niên. Tổng đài này sẽ được vận hành bởi đội ngũ chuyên gia tâm lý có chuyên môn cao, sẵn sàng hỗ trợ kịp thời cho các em khi gặp phải khó khăn về cảm xúc và tâm lý. Qua đó, giúp thanh thiếu niên vượt qua các khó khăn và phát triển một cách toàn diện.

Các em học sinh cũng bày tỏ mong muốn được tiếp cận với nội dung giáo dục giới tính một cách thường xuyên và chính thức trong chương trình kỹ năng sống ở bậc trung học cơ sở. Nội dung này cần được thiết kế phù hợp với từng độ tuổi và giai đoạn phát triển của học sinh, nhằm giúp các em hình thành kiến thức và kỹ năng cần thiết để phát triển một cách lành mạnh.

Tạo thành một “vòng tròn an toàn” cho thiếu niên cũng là một đề xuất đáng chú ý. Học sinh mong muốn có một không gian nơi các bạn có thể tìm đến để hỏi han, chia sẻ và được định hướng đúng đắn khi gặp khó khăn. Đồng thời, các em cũng đề xuất việc thực hiện các chuyên mục “chữa lành” trên không gian mạng thông qua các chương trình Podcast. Qua đó, giúp học sinh có thêm một kênh để giải tỏa căng thẳng và nhận được sự hỗ trợ tinh thần.

Cuối cùng, các học sinh nhấn mạnh tầm quan trọng của vai trò cha mẹ trong việc chăm sóc và hỗ trợ tinh thần cho con cái. Các em mong muốn cha mẹ có thể sát sao và thường xuyên theo dõi, trò chuyện, lắng nghe con mình nhiều hơn. Điều này sẽ giúp cha mẹ hiểu được tâm lý và mong muốn của con, từ đó đồng hành cùng con trên con đường khôn lớn một cách hiệu quả.